ATRIBUIÇÕES

DECRETO Nº 64.187, DE 17 DE ABRIL DE 2019

Artigo 75 – Os Núcleos Pedagógicos, unidades de apoio à gestão do currículo da rede pública estadual de ensino, que atuam preferencialmente por intermédio de oficinas pedagógicas, em articulação com as Equipes de Supervisão de Ensino, têm as seguintes atribuições:

I – implementar ações de apoio pedagógico e educacional que orientem os professores na condução de procedimentos relativos a organização e funcionamento do currículo nas modalidades de ensino;
II – orientar os professores:
a) na implementação do currículo;
b) na utilização de materiais didáticos e paradidáticos;
III – avaliar a execução do currículo e propor os ajustes necessários;
IV – acompanhar e orientar os professores em sala de aula, quando necessário, para garantir a
implementação do currículo;
V – implementar e acompanhar programas e projetos educacionais da Secretaria relativos à área de atuação que lhes é própria;
VI – identificar necessidades e propor ações de formação continuada de professores e de professores coordenadores no âmbito da área de atuação que lhes é própria;
VII – participar da implementação de programas de formação continuada, em articulação com a Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”;
VIII – acompanhar e apoiar reuniões pedagógicas realizadas nas escolas;
IX – promover encontros, oficinas de trabalho, grupos de estudos e outras atividades para divulgar e capacitar professores na utilização de materiais pedagógicos em cada disciplina;
X – participar do processo de elaboração do plano de trabalho da Diretoria de Ensino;
XI – elaborar o plano de trabalho do Núcleo para melhoria da atuação docente e do desempenho dos alunos;
XII – orientar, em articulação com o Departamento de Atendimento Especializado, as atividades de educação especial e inclusão educacional no âmbito da área de atuação que lhes é própria;
XIII – acompanhar o trabalho dos professores em suas disciplinas e as metodologias de ensino utilizadas em sala de aula para avaliar e propor ações de melhoria de desempenho em cada disciplina;
XIV – organizar o acervo de materiais e equipamentos didático-pedagógicos;
XV – articular com o Centro de Gestão Pedagógica, da Coordenadoria Pedagógica, e com as escolas a implantação e supervisão das salas de leitura;
XVI – analisar os resultados de avaliações internas e externas e propor medidas para melhoria dos indicadores da educação básica, no âmbito da área de atuação que lhes é própria.

 

Coordenador de Equipe Curricular
Marjory de Oliveira

Professor Especialista em Currículo – PEC:

Acompanhamento:
Adriana Luisa Valente Barroso de Carvalho
Adriana Marques Ursini Santás
Ana Cristina Lobo Silva Duran
Bruno Cesar de Sá Frausto
Camila Neves Ribeiro
Carla Marcelo de Lima Hansen
Cássia Elizabeth de Souza
Cecília Ferreira Pimentel Santos
Cristiane Teresa Pereira Gomes
Danilo Alves da Conceição
Fábio Roberto Lessa de Oliveira
Ivone Tenório Costa Mazzotti
Marcelo Bruno de Souza Baptista
Marcelo Hideki Suwabe
Marcia Batista
Waleska Bley Guerise
Wanderlei Minelli Junior

CONVIVA
Eduardo Dias Mattos
Gustavo Henrique Monteiro da Silva

Material Digital – ARTE – SEDUC
Adriana Marques Ursini Santás

Tecnologia
José Edson Bispo dos Santos
Márcio Regis Soares

JEESP
Marcelo Bruno de Souza Baptista

Prova Paulista – SEDUC
Marcelo Hideki Suwabe

Multiplica SP
Paula de Souza Stangorlini

Plataformas

• Redação Paulista e Leia SP: Márcia de Cássia da Silva/Silvana Aparecida de Sousa Costa
• Prontos para o Mundo: Juliana Oliveira de Sousa Alves
• Matific: Ana Cristina Lobo Silva Duran
• Khan Academy: Eric Reis Passos
• ME SALVA!: Fábio Roberto Lessa de Oliveira
• ALURA: José Edson Bispo dos Santos/Márcio Regis Soares