PRÁTICA EXITOSA – ATIVIDADE DE APOIO PARA DESENVOLVIMENTO DA PLATAFORMA REDAÇÃO PAULISTA
EE Jacinto Amaral Narducci – Professora Maísa
Com base na aula 14 do CMSP, que consiste em uma anotação e resumo de obra infantojuvenil, a professora desenvolveu uma atividade na qual os estudantes realizariam a leitura, complementada por um vídeo, seguida pela elaboração de anotações sobre os pontos considerados mais importantes para compor o rascunho.
Os estudantes tiveram alguns dias para aprender a montar esse rascunho e, em seguida, foram instruídos sobre como transcrevê-lo seguindo os padrões acadêmicos.
Foi estabelecido que aquele que conseguisse cumprir todas as etapas de forma mais completa e entregasse dentro do prazo receberia uma premiação, enquanto todos os outros que realizassem a tarefa, mesmo que não tão bem, ganhariam um pirulito.
Todos os estudantes do oitavo ano cumpriram a tarefa. Aqueles que a concluíram primeiro ainda ajudaram os demais. Os vencedores da gincana foram: Gabriella no 8° A, Yasabella no 8° B e Nicollas no 8° C.
A obra trabalhada foi “O Pequeno Príncipe”. De maneira geral, esse tipo de atividade também auxilia na produção escrita para a Redação Paulista, visto que esse formato de produção começa a tornar-se familiar aos alunos.
